图片美工兼职

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闻一多先生在《红烛》的开篇，引用了晚唐诗人李商隐《无题》中的“蜡炬成灰泪始干”一句，作为题记。

活动：朗读诗歌，找出“红烛”这一意象被解构成了哪几部分？并分析、比较其象征意义。

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“灰”与“泪”是蜡炬与红烛都有的解构部分，“色”与“光”则是红烛独有的。先分析“红烛”独有的“色”与“光”的象征意义，再比较都有的“灰”与“泪”的象征意义有何异同。

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活动：朗读左边的诗句美工兼职，思考“色”（红）的象征意义。

思维要素：类比推理

开篇赞叹红烛的“红”，兼职美工借由与诗人的红心的红类比，热情讴歌红烛的赤城、热烈、忠诚，同时也暗示了下文将就忠诚的对象展开进一步的诠释。

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活动：朗读左边的诗句，思考“光”的象征意义。

提示：红烛的“光”是什么之光？红烛燃烧自己，放出的光目的是什么？（光的作用是什么？）

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活动：朗读左边的诗句，思考并比较“灰”在李商隐和闻一多先生的诗中的象征意义有何不同。

李商隐笔下的蜡炬燃烧留下的是灰美工兼职，是因相思之苦而日渐消瘦、残损的身体；闻一多先生笔下的红烛，燃烧留下的是流向人间，带给世人慰藉与快乐的脂膏。

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活动：朗读左边的诗句，思考并比较“泪”在李商隐和闻一多先生的诗中的象征意义有何不同。

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小结：李商隐笔下的“蜡炬”象征的是对爱情的忠贞，闻一多先生的“红烛”象征的是对国家的忠诚——为拯救世人（国民）而牺牲自己——献身祖国。

活动：比较思考

李商隐与闻一多先生都身处于国家风雨飘摇、百姓民不聊生的时代，同样都选择了蜡烛作为抒情的意象，为何他们对蜡烛的这一意象的解构会如此不同呢？

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补充：创作的时代背景

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铃声响起，后面两张的内容来不及开展，下次，早读或诗歌写作的时候，再找机会补上。

好在下面的内容并不影响这节课内容的完整性。

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下课！美工兼职